12月22日上午，我校2015年度“提高经济困难学生综合能力”项目顺利完成结题评审工作。学生工作部（处）、武装部的相关负责人和部分学院党委副书记担任评审。本次结题评审以分组答辩的方式分别在学生处404会议室、建工楼314会议室、电力楼312会议室和信自楼237会议室进行。共有“全程化导师制经济困难学生科研创新能力的培养实践探究”等24个项目参加评审。

2015年度“提高经济困难学生综合能力”项目于2015年12月立项，2016年6月进行了中期检查。项目研究内容主要涉及经济困难学生科研能力培养体系、心理正能量培养体系、助研能力培养、人文素质提升、社会适应能力培养等方面。评审主要围绕项目意义、特色创新、经费使用、效果与完成度、论文成果和学生参与六个方面进行打分，分为结题汇报和专家提问及评分两个环节。

“提高经济困难学生综合能力”项目于2011年启动，通过五年来的不断完善和创新，在提供保障性经济资助的基础上，重在对学生进行思想引导和心理辅助，对学生迫切需要提高的综合能力进行专项提升，将传统的“困难资助”提升为“精神资助”、“能力资助”，积极探索创新资助形式，丰富资助内涵，收效显著。